Поштовани шестаци, 

пред вама је текст о покрштавању Срба.

Пре прихватања хришћанске вере Срби су, као и остала словенска племена, били многобошци. О њиховој старој религији зна се врло мало, али се претпоставља да је имала пуно сличности са паганством осталих словенских народа. Из дела византијског историчара из 6. века, Прокопија, сазнајемо да су балкански Словени  веровали  да је један од богова, творац муње, једини господар света, и да су уз њега поштовали још богова. Сем тога, обожавали су и реке и нимфе (виле) и друга нижа божанства и свима њима приносили жртве. Трагови паганског веровања видљиви су и данас у народним обичајима о Божићу  и другим празницима, као и у постојању крсне славе. Остали су сачувани и  у нашем фолклору, језику, пословицама, у називима места и личним именима.

                Срби су се доселили на Балканско полуострво у првој половини седмог века, када је Византијом владао цар Ираклије (610-641) и у то време учињени су и први покушаји њиховог покрштавања, које је вршено постепено и у склопу дугог процеса покрштавања осталих словенских племена на Балкану. Јеванђељска наука освајала је тај простор још од апостолског времена, тако да је Балканско полуострво већ било христијанизована средина. Међутим упади и разарања у време сеобе народа а потом и досељавање Словена готово су сасвим уништили црквени живот у унтрашњости Балкана. Хришћанство се одржало само у градовима где је било Грка и других староседелаца. Из тих градских центара хришћанство се врло споро ширило у многобожачку унутрашњост.

                Главни историјски извори о покрштавању Срба су два сведочанства у списима византијског цара, Константина  VII Порфирогенита (913-959). По првом сведочанству Србима је мисионаре послао цар Ираклије. На простору који су населили и створили своју прву државу, Срби су затекли и црквену организацију чије је тежиште лежало у Приморју, и одатле су вероватно и кренули први мисионари. Територија српске државе била је место сусретања културних и црквено-административних утицаја Цариграда и Рима, и иако су у то време православна и католичка црква формално сачињавале једну целину постојале су бројне разлике, тако да није безначајна чињеница да је први сусрет са хришћанством носио латински печат.

                Поуздан знак прихватања хришћанства су прва хришћанска светачка имена која се јављају у српском владалачком роду у генерацији унука српског кнеза Властимира (средином 9.ог века), носе их најмлађи Мутимиров син Стефан и најстарији Гојников син Петар, који су по свој прилици рођени у исто време између 870. и 874. године, дакле њихови очеви су примили хришћанство у првим годинама владавине цара Василија I Македонца (867–886). То се поклапа са другим сведочанством у делу Константина Порфирогенита да су Словени из кнежевина у залеђу јадранске обале тражили од цара Василија да покрсти оне међу њима који још нису били хришћани. Прихватању хришћанства најдуже су се опирали Неретљани, који су због тога били звани Паганима, али и њихово преобраћење завршено је за време његове владавине.

Црква Светог Петра и Павла у Расу

 Поштовани шестаци,

За оне који прате онлајн наставу, као и оне који су одсуствовали са часа или желе додатно да погледају- поставила сам линкове до лекција које су емитоване на РТС3.

Јужни Словени према суседима и староседеоцима

Покрштавање Срба и других Јужних Словена

Поштовани шестаци,

за оне који прате онлајн наставу, као и оне који су одсуствовали са часа или желе додатно да погледају- поставила сам линкове до лекција које су емитоване на РТС3.

Државе раног средњег века

 Државе раног средњег века

Византија, Франачка и Арабљани

Настанак феудалног друштва

 Поштовани шестаци,

да бисте лакше савладали прве лекције шаљем вам два линка-

 први је до часа који је одржао наставник Перо Јелић и који је приказан на РТС-у Основне одлике средњег века и Раног новог века

а други линк је до презентације коју смо у понедељак гледали на часу Историјски извори за историју средњег века

Поштовани шестаци,
Из вашег претходног домаћег задатка није било лако изабрати неколико примера за објављивање на блогу, јер је било пуно одличних одговора. Изабрала сам одговоре Ане и Саре Тешић, које су сјајно урадиле задатак, (Изаберите дворац- Версај, Петерхоф, Шенбрун или Топкапи сарај- ви сте туристички водич и замислите да проводите групу туриста кроз дворац. Шта ћете им испричати?) и ево две виртуелне шетње.
Прва је кроз дворац турских султана:

Добро дошли у Топкапи палату. Упознаћу вас са богатом историјом овог музеја. Некадашња царска палата изграђена на месту некадашњих бедема и капије древног Константинопоља, првенствено је била град са 4000 становника. Падом Константинопоља у турске руке по наређењу султана Мехмеда ll саграђена је ова палата 1459. чије име у  преводу значи "палата топовске капије". Палату као дух хришћанске давне прошлости чува црква Свете Ирене. Она уједно представља једини хришћански храм у Турској, који није претворен у џамију. Сама палата није у потпуности доступна јавности. Поједине њене делове и данас чувају војници. Унутар палате постоје четири дворишта, одвојена капијама и зидинама. Сада стојимо испред "Царских врата" која воде до некадашње управе и канцеларија. Затим  наилазимо на друга врата " Врата поздрава", која воде у део где је била управа града и царске ризнице. У њој можете видети златом и дијамантима украшен престо, колевку, свећњаке и друге украсе. Најзначајнији међу њима био је највећи дијамант на свету - дијамант Касицки, као и Топкапи бодеж украшен смарагдима. Трећа врата ове палате "Улаз у рај" многима ће можда бити и најзанимљивија. Иза ових врата чувао се харем. Поред харема ту је била и султанова приватна школа. Сам харем као институција је био веома битан за Османлије. Чиниле су га жене, које су опслуживале султана, а њиме је управљала султанија , његова мајка. Харем је био строго чуван , називао се " Кућа весеља". Насупрот њему, постојала је " Кућа суза" где су смештане жене и деца бивших султана. У овом делу палате налази се и соба чувене  Александре Лисовске, познате као " Хурем" . Она је била прва робиња која је постала султанија великог Сулејмана Законодавца. После ове одаје долазимо до последњих врата, врата која воде у султанове приватне одаје. Овде се султан одмарао. Са његове терасе се пружа прелеп поглед на Босфор. Овим одмором за очи се завршава наш обилазак Топкапи палате.❗️

Друга шетња је шетња кроз Версај:

Добро дошли у Версајску палату! Версај је једна од најзначајнијих знаменитости у Француској. Ова палата је првенствено била ловачка колиба ,у којој је волео да борави Луj XIII, па је тек касније његов син Луј XIV саградио једну од најлепших грађевина  на свету. Градња дворца је започела 1661.године. Ову велелепну грађевину красе многобројне  фонтане и предивно зеленило. Сама унутрашњост дворца је раскошна много мермера и злата у складу са њеним творцем-,,Краљем Сунца’’. Сада се налазимо у Галерији  огледала, која је и уједно и најпознатији део дворца.Садржи 357 огледала. Ова галерија је уствари ходник који повезује Салоне рата и мира.Ове ове фреске, које видите на плагину посвећене су Марсу, староримском богу рата. Има их иначе и у другим деловима дворца  и свака је посвећена  неком античком божанству. Овде је 1919.године потписан Версајски уговор и тако је окончан I светски рат.Сам дворац поседује око 6000 уметничких слика, 2100 скулптура и 5000 комада намештаја и других уметничких предмета. Међу најзначајнијим је стони астрономски сат. Све до Француске револуције 1789.године Версај је био краљевска резиденција. У наставку обиласка палате видећемо Дворску капелу, Оперу, Салон воловских очију, херкулов салон и краљичину спаваћу собу. Сам стил ових просторија мењао се са својим власницима од Луја XIV до Луја XVI. Са одласком краљевске породице из дворца 1789. завршила се епоха Версаја као омиљене краљевске резиденције. По изласку из дворца проћи ћемо најлепшим путем обиласка паркова, по водичу који је написао сам Луј XIV. Доћи ћемо до најпознатије атракције Мансартове кружне колонаде фонтана. На том месту се завршава наш обилазак ове велелепне  Палате.

Поштовани шестаци,

Данас ћете на РТС3 пратити час посвећен апсолутистичким монархијама. Да вас подсетим, монархија је облик државног уређења у којем се на власт долази наследним путем и власт траје доживотно. Апсолутистичке или апсолутне монархије су оне у којима је власт владара неограничена. Ова лекција се налази у уџбенику на странама од 199. до 203.страна.

Такође треба да прочитате у уџбеницима и лекцију „Османско царство на врхунцу моћи“ на странама 205. до 209.стране. Османско царство је такође пример апсолутне монархије, власт султана је била неограничена. У овој лекцији ћете се упознати са владавином чувеног султана Сулејмана Величанственог.

Имате обавезан домаћи задатак- биће оцењен описно и бројем освојених поена.

Препишите питања и урадите их у својим свескама, имате  10 дана да задатак урадите и пошаљете, тј рок за слање је 21.5.2020. у 20 часова. Сликаћете свеску и послати ми на вибер или на мејл skolskikanal14@gmail.com 

1. Објасни појмове (10 поена)

Султан-

Велики везир-

Диван-

Нахија-

Санџак-

Беглербеглук-

Тимар-

Спахија-

Јаничар-

Харач-

2. Дато је значење или објашњење, а ви напишите појам на који се односи. (20 поена)

окренутост човеку-      

све што поседује један поседник( новац,сировина, роба …)-

обнова античке уметности-     

занатска радионица са више мајстора и поделом рада-           

преуређење католичке цркве-

опроштајнице грехова-

заштитник уметника-

грађанска класа-

погром над хугенотима у Француској-

монашки ред чији је оснивач Игнацио Лојола-

3. Ко је на слици? (10 поена)

 А)

Б)

В)

Г)

4. Изаберите дворац- Версај, Петерхоф, Шенбрун или Топкапи сарај- ви сте туристички водич и замислите да проводите групу туриста кроз дворац. Шта ћете им испричати? (20 поена)

Укупно 60 поена

Поштован шестаци,

Ове недеље ћете на РТС3  пратити час  „Културни и верски покрети у Европи почетком новог века“ и осим хуманизма и ренесансе учићете и о појави нове вере- протестантизма. Прочитајте у вашим уџбеницима лекцију „Реформација и противреформација“ на странама 194-198.

Домаћи задатак сте успешно урадили. Ево примера неколико ученичких одговора, које сам изабрала.

1.            Нацртај ленту времена са периодима средњи век и нови век и посебном бојом обележи период раног новог века.

2.            Нацртај каравелу.

3.            Наведи узрок и последице Великих географских открића.

Узрок: тражио се поморски пут до Индије јер су потребни зачини, а турска освајања су прекинула копнени пут. Трговачки копнени путеви су постали несигурни, а цена робе висока због великог броја посредника.

Последице: Ова открића су заувек променила изглед дотадашњег света. Европљани јасније сагледавају планету Земљу (Земља је округла, мапа света допуњена). Развила се трговина са новим континентом, а уместо средоземног мора и италијанских градова, главни трговачки путеви су на Атлантском океану и развијају се градови који су били или на обалама Атлантског океана или су имала водени пут до океана. Европљани су колонизовали откривене територије, дошло је до уништења индијанских цивилизација. Из Африке су црнци пресељавани у Америку и претварани у робовску радну снагу. Последица је и преношење биљних и животињских врста из Америке у Европу и обрнуто.

4.            Наведи три сликара ренесансе и њихова дела.

Леонардо да Винчи- Мона Лиза, Тајна вечера, Витрувијев човек

Микеланђело Буоанароти- Давид, Мојсије, Пијета, осликавање Сикстинске капеле

Рафаел Санти- Сикстинска Мадона, Атинска школа

Албрехт Дирер- Четири јахача апокалипсе

5.            Шта је мануфактура? Наведи пример.

Мануфактура је нов начин производње у радионицама у којима се радило ручно, али је посао био подељен. Сваки занатлија је радио један део производа.

На пример- израда капута- један радник кроји материјал, други шије предњи део, трећи задњи део, четврти рукав, пети ревере, шести џепове...

6.            Замисли да си Колумбо. Кроз излагање у првом лицу напиши шта знаш о њему и његовом путовању.

***

Кренуо сам из Гранаде, дванаестог дана месеца маја, исте године 1492 дошао сам у град Палос, луку на мору, где сам спремио три брода, два каравеле Пинту и Нињу и једну лађу Санта Марију.

Прва станица су нам била Канарска острва, а 9.септембра острво Јеро је остало иза нас и кренули смо у авантуру.

11. октобра два сата иза поноћи члан моје посаде угледао је копно. Заузео сам ту земљу у име Њеног Величанства и дао јој име Сан  Салвадор.

***

Ја сам Кристофер Колумбо, италијански морепловац. Сазнао сам за велика богатства у Источној Азији. Желео сам да стигнем тамо, али је путем свиле било опасно, а морски пут око Африке је био предуг. Имао сам идеју да пређем Атлантски океан и тако стигнем у Индију. У мојој намери помогла ми је краљица Шпаније и платила пут. Кренуо сам 12.августа 1942. са три брода: Пинта, Ниња и Санта Марија. Пут је био дуг и напоран са бројним потешкоћама. Након два месеца пловидбе моја посада и ја угледали смо копно. То острво је било наш спаситељ. Домороце које сам затекао назвао сам Индијанцима. Моја мисија је била испуњена.

Поштовани шестаци,

Надам  се да радите редовно, и да када сам дала задатак да прочитате на блогу садржај - да сте то и урадили. У том случају лако ћете урадити домаћи задатак.

Имате обавезан домаћи задатак- биће оцењен описно и бројем освојених поена.

Препишите питања и урадите их у својим свескама, имате  10 дана да задатак урадите и пошаљете, тј рок за слање је 3.5.2020. у 20 часова. Сликаћете свеску и послати ми на вибер или на мејл skolskikanal14@gmail.com.

1.            Нацртај ленту времена са периодима средњи век и нови век и посебном бојом обележи период раног новог века (10 поена)

2.            Нацртај каравелу. (10 поена)

3.            Наведи узрок и последице Великих географских открића. (10 поена)

4.            Наведи три сликара ренесансе и њихова дела. (10 поена)

5.            Шта је мануфактура? Наведи пример. (10 поена)

6.            Замисли да си Колумбо. Кроз излагање у првом лицу напиши шта знаш о њему и његовом путовању. (20 поена)

Укупно 70 поена

Поштовани  шестаци,

На часу приказаном на РТС 3 сте пратили судбину Српске деспотовине до њеног  коначног пада под турску власт. Уколико сте пропустили час можете га погледати на следећем линку Српска деспотовина и пад под Османлије

Да бисте проверили оствареност исхода можете усмено одговорити на питања: Који град је био престоница деспота Стефана, а који деспота Ђурађа? Када је била битка код Ангоре?  Од кога је  Стефан Лазаравић добио титулу деспота? Ко је освојио Цариград 1453. године? Чије су задужбине: а) манастир Манасија б) манастир Љубостиња? Када је пало Смедерево?

Почели смо са проучавањем историје раног новог века. Жао ми је што ову област не могу ја да вам предајем, али сигурна сам и да ће вам бити занимљиви часови које пратите  на РТС3. Основне појмове можете наћи у овој презентацији Рани нови век

Требало би да у уџбеницима прочитате две лекције:

Промене у начину производње и успон градова у вашим уџбеницима је на странама 186-189.

Хуманизам и ренесанса  на странама од 190-193. стране.

Погледајте презентацију Хуманизам и ренесанса

Нови век је донео и нову културу.
 Суштинска разлика између ренесансе и  средњовековне уметности се огледа у овој слици, а у презентацији имате још примера.

Хуманизам и ренесанса су често мотиви који су употребљени у шаљивим мимовима- ево неколико актуелних примера

Поштовани шестаци,

Гледали сте час посвећен Моравској Србији и њеној борби против Турака- уколико сте пропустили, или желите да погледате поново- можете на следећем линку Моравска Србија

Пошто смо то радили на нашим редовним часовима, ово вам може послужити да утврдите или обновите.  Да бисте проверили оствареност исхода, требало би да усмено одговорите на следећа питања: Који град је био престоница кнеза Лазара? Када је била Косовска битка?  Ко се сукобио? Које су последице Косовске битке? Да ли је Вук Бранковић издао на Косову?

Према нашем плану- започели смо са новим поглављем- Европа, свет и српске земље у раном новом веку. Уколико нисте,  прочитајте лекцију о Великим географским открићима или на блогу погледајте презентацију коју сам поставила. Прочитајте поново

Потом да бисте проверили да ли сте савладали све исходе важне за ову тему- одговорите усмено на следећа питања: Зашто је тражен поморски пут до Индије? Који проналасци су омогућили поморцима да се отисну на далека путовања на отвореном мору? Ко је открио Америку? Ко је открио поморски пут до Индије? Због чега је значајна експедиција коју је организовао Фернандо Магелан? Које су последице великих географских открића?

Ово не треба да пишете у свеске, већ само себе проверите да ли знате одговор, да ли сте савладали основне исходе из тих лекција.

Поштовани  шестаци,
На часу који сте пратили на РТС3 учили сте о Турцима Османлијама. Уколико сте пропустили час можете га поново погледати на линку ТУРЦИ ОСМАНЛИЈЕ И ПОЧЕТАК ЊИХОВИХ ОСВАЈАЊА НА БАЛКАНУ
Да бисте проверили оствареност исхода усмено одговорите на следећа питања: По коме су Турци Османлије добили име? Ко су спахије? Ко су јаничари? Када је била Маричка битка? Ко се сукобио, а ко је победио? Које су последице Маричке битке?

Прелазимо на ново поглавље, Европа, свет и српске земље у раном новом веку, и за почетак ћемо учити о Великим географским открићима. Лекција се налази у уџбенику на странама од 180 до 185. Предлажем вам да погледате и прочитате следећу презентацију Велика географска открића.

За додатни рад: Из бродског дневника о открићу Америке

Поштовани шестаци,

Област „Европа, Средоземље и српске земље у позном средњем веку“ ћемо систематизовати на следећи начин: изабраћете који домаћи ћете урадити, а потом уколико сте у могућности задатак откуцајте као документ или презентацију и пошаљите ми на мејл skolskikanal14@gmail.com - или пишите у свеску, фотографишите и пошаљите на мејл или на вибер.

Основни ниво знања-Опишите један манастир из средњег века- Како се зове и где се налази? Чија је задужбина? Које значајније фреске се налазе у њему? Уколико успете нађите фотографију тог манастира и залепите у свеску.

Средњи и напредни ниво знања: истражићете и написати рад о једној од следећих тема:

1)Српски деспоти

2) Кнегиња Милица

3) Косовска битка у историји и народном предању

4)  Споменици средњег века у Србији на УНЕСКО-вој листи светске баштине

Можете урадити и ППТ презентацију. Као полазна тачка у изради радова могу да вам послуже уџбеници, а потом истражујте на интернету. 

Рок за предају радова је 3.април 2020. године.

За знатижељне препоручујем да прелистају електронски часопис о манастиру Троноша. Седам векова манастира Троноша

Поштовани  шестаци,

Учићемо  о паду балканских земаља под османску власт.  У вашим уџбеницима лекција се налази на странама од 161 до 166 стране.

За почетак погледајте видео који сам припремила за вас. Пад балканских земаља под османску власт  На питања на крају видеа усмено одговорите, а уколико не знате одговоре, погледајте видео поново или их потражите у уџбенику. (Који турски султан је освојио Цариград? Када је Босна пала под турску власт? Где су владали Црнојевићи?)

Подсећам вас да током учења на даљину у својим школским свескама за историју континуирано правите  „Речник кључних појмова“ тако што ћете кључне појмове на крају сваке лекције преписати и дати објашњење за њих. Редовно вођење оваквог речника послужиће вам у усвајању кључних појмова, а мени као наставнику помоћи ће у оцењивању вашег напретка, као и залагања у раду и редовног извршавања обавеза. Увек напишите датум и урадите појмове.

Истраживачки задатак: Како је Херцеговина добила име?

(Појашњење: истраживачки задатак није обавезан за све, већ само за ученике који желе да га реше. Уколико сте дошли до решења, покушајте да га поставите у коментару испод овог поста.)

Поштовани  шестаци,

На прошлом часу смо учили о Српској деспотовини и владавини кнеза и деспота Стефана Лазаревића, а овим путем научићете ко је наследио деспота Стефана и каква је била даља судбина српске државе. У вашим уџбеницима лекција се налази на странама од 155 до 160 стране.

За почетак погледајте видео који сам припремила за вас. Српска деспотовина На питања на крају видеа  усмено одговорите, а уколико не можете, погледајте видео поново.

(Који градови су били престонице Србије током периода деспотовине?

Ко је наследио српски престо после смрти деспота Стефана?

Од које две силе је зависила Српска деспотовина? Која од те две државе је представљала опасност по опстанак деспотовине?) 

За знатижељне препоручујем да погледају 3-Д анимацију шетња кроз Београд у доба деспота Стефана. Београд у доба деспота Стефана

Истраживачки задатак: Ко је била "Проклета Јерина"?

Током учења на даљину предлажем вам да у својим школским свескама за историју континуирано правите  „Речник кључних појмова“ тако што ћете кључне појмове на крају сваке лекције преписати и дати објашњење за њих.

На пример

Деспот Ђурађ Бранковић- наследио је деспота Стефана Лазаревића, био је деспот од 1427-1456.године

Смедерево- град на Дунаву, престоница деспота Ђурађа Бранковића